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Echelle d'intolérance à l'incertitude (EII)

Anxiété Anxiété généralisée

Type d'évaluation : Auto-Evaluation

Nombre d'items : 27

Temps de passation : 20 mins

Auteur(s) : Freeston, M.H., Rhéaume, J., Letarte, H., Dugas, M.J., & Ladouceur, R. (1994).

Objectif du test

Ce questionnaire contient 27 items mesurant les émotions, cognitions et comportements dans des situations ambiguës, les conséquences du fait
d'être incertain et les tentatives pour contrôler le futur.

L'échelle permet d'identifier les personnes souffrant d'un Trouble Anxieux Généralisé par rapport à des personnes souffrant d'autres troubles anxieux ou de sujet sans pathologies.

Exemples d'items

  • "Le moindre doute peut m'empêcher d'agir."
  • "Être incertain(e) veut dire qu'on est une personne désorganisée."
  • "Ça me frustre de ne pas avoir toute l'information dont j'ai besoin."

Cotation et interprétation

Les items sont cotés sur une échelle de Likert de 1 ("Pas du tout correspondant") à 5 ("Tout à fait correspondant"). Le socre total s'obtient par addition des items.

On peut également distinguer 2 facteurs (voir Sexton, K. A., & Dugas, M. J. (2009). Defining distinct negative beliefs about uncertainty: Validating the factor structure of the Intolerance of Uncertainty Scale. Psychological Assessment, 21, 176-186.) :
  • "l’incertitude a des implications négatives sur la perception de soi et les comportements" (items 1, 2, 3, 9, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 20, 22, 23, 24) ;
  • "l’incertitude est injuste et gâche tout" (items 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 18, 19, 21, 26 et 27).

Informations complémentaires

Référence bibliographique : Freeston, M.H., Rhéaume, J., Letarte, H., Dugas, M.J., & Ladouceur, R. (1994), Why do people worry? Personality and Individual Differences.

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