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SCARED-R-51

Adolescents Anxiété Anxiété de séparation Anxiété généralisée Enfants Phobie scolaire Phobie sociale Phobie spécifique Stress post-traumatique TOC

Type d'évaluation : Non-Specifie

Nombre d'items : 51

Auteur(s) : Muris et al., 2004

Traduction / adaptation en français : Martin, A. et Gosselin, P. (2011).

Objectif du test

Cette échelle permet d'évaluer différentes dimensions de l'anxiété, regroupées selon le type de trouble selon la classification du DSM-IV :
  • TP (items 1, 9, 14, 27, 35, 42, 45),
  • TAG (items 8, 17, 29, 30, 36, 41, 43),
  • TAS (items 7, 10, 15, 24, 32, 37, 38),
  • PS (items 4, 11, 34, 39),
  • TOC (items 6, 20, 22, 40, 47),
  • TSPT (items 21, 31, 33, 49),
  • Phobie scolaire (items 3, 13, 25, 44),
  • phobie des animaux (PSA; items 18, 28, 50),
  • phobie de type situationnel (PSS; items 2, 19, 23, 46, 48),
  • phobie des soins médicaux (PSM; items 5, 12, 16, 26, 51).


Voir l'étude de validation.

La version français est diposnible parmi de nombreux outils proposés par l'Université de Pittsburgh.

Exemples d'items

  • "J’ai peur dans les endroits petits et fermés."
  • "Je suis gêné avec les gens que je ne connais pas bien."
  • "Je m’inquiète à l’idée d’aller à l’école."

Cotation et interprétation

Les enfants évaluent leurs symptômes selon une échelle de Likert en trois points, de 0 : "presque" à 2 : "souvent". Le score total est obtenu en additionnant les items correspondants.

Informations complémentaires

>>> Télécharger ce questionnaire (l'utilisation de ce questionnaire dans le cadre d'une thérapie peut être soumis à des droits d'utilisation, nous vous invitons à faire les vérifications requises).
 
Référence bibliographique : Martin, A., & Gosselin, P. (2012). Propriétés psychométriques de l'adaptation francophone d'une mesure de symptômes des troubles anxieux auprès d'enfants et d'adolescents (SCARED-R). Canadian Journal of Behavioural Science/Revue canadienne des sciences du comportement, 44(1), 70.

L'avis des psychonautes

Note moyenne des psychonautes (2 commentaires) : 5/5


Note : 5/5
le
Florianne DIEBOLD

Bonjour,
Je me permets de vous contacter car tout comme le commentaire précédent je souhaiterais avoir, si possible la grille de lecture et d'interprétation de ce questionnaire s'il vous plait.
Je vous remercie par avance.

Note : 5/5
le
sema mendouna

Bonjour mes frères,
je viens vers vous demander si possible la grille de lecture et d'interprétation du SCARED-R 51 que j'ai utilisé pour la collecte des données de ma thèse. Je suis dans l'obligation de passer ici.
Merci de me porter votre assistance .

Marcel MENDOUNA

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